Učitelia v akcii: “Sila talentu” je projekt, ktorého cieľom bolo o 50% zvýšiť angažovanosť učiteľov, pri budovaní kultúry a rozvoja školy a podporiť polovicu pedagogického zboru v rozvoji individuálnych jedinečností – silných stránok (Gallup talentov) s uplatňovaním rastového myslenia pre zvýšenie kvality školy v duchu: […]
Cieľom projektu bolo krok za krokom viesť žiakov k tomu, aby sami prebrali zodpovednosť za svoje učenie. Počas jeho realizácie som vytvorila 12 učebných materiálov na tému Stereometria pre 3. ročník stredných škôl a pripravila som aj 12 návrhov vyučovacích hodín, ktoré som rovno aj […]
Krúžok Kto som a kam smerujem vznikol s cieľom pomôcť žiakom Obchodnej akadémie – Kereskedelmi Akadémia v Rimavskej Sobote pri výbere ich budúcej profesijnej orientácie. Je určený prioritne pre žiakov tretích a štvrtých ročníkov. Projekt reaguje na dlhodobý trend neistoty žiakov pri výbere povolania, pričom […]
V projekte “V zrkadle príbehov” bolo cieľom rozvíjať emocionálne a sociálne zručnosti žiakov gymnázia prostredníctvom literárnych diel na hodinách slovenského jazyka a literatúry. Klasické literárne diela otvorili príležitosť na preskúmanie spektra emócií, ako napr. smútok, hnev, vďačnosť, zvedavosť, úzkosť atď.. Žiaci sa učili identifikovať emócie […]
Aj na vašej škole sa na hodinách môže stať žiak učiteľom! Projekt zameraný na vzbudenie záujmu starších žiakov ZŠ o dianie na škole a zapojenie týchto žiakov do riešenia reálnych problémových situácií. Ide o vedomú prácu s formovaním ich postojov pri aktivitách zameraných na pomoc mladším spolužiakom s iným […]
Zámerom projektu bolo zvýšiť záujem o samostatné a bádateľské riešenia reálnych problémov zo života u žiakov gymnázia aj prostredníctvom inovatívnych metód práce na hodine a zavedenie spolupráce s rodičmi žiakov, absolventmi školy, inými školami a odborníkmi z firiem, aby boli žiaci čo najlepšie pripravení pre […]
Pedagogický projekt je zameraný na digitálne nástroje a ich využitie vo vyučovaní odborného výcviku na SOŠ. Náročnosť odborných predmetov je dôležité žiakom zatraktívniť aj cez prístupy k vyučovaniu rozvíjajúce soft skills žiakov prostredníctvom moderných online a offline nástrojov. Vďaka nim sa žiak zapája do aktivít […]
Základom môjho projektu “Škola finančnej gramotnosti – Veľkí malým” je rovesnícke učenie. Cieľom projektu bolo rozvinúť komunikačné zručnosti, tvorivosť a kreativitu vybranej skupiny žiakov našej školy. Žiaci si osvojili základy lektorovania a na chvíľu sa stali odborníkmi v oblasti finančnej gramotnosti a filantropmi. Spoznali profesiu […]
Projektom “Kto som, kam kráčam?” som chcel dosiahnuť zmenu práce triedneho učiteľa v štyroch vybraných triedach (I.B, kvinta, II.B, sexta) s orientáciou na systematickosť práce triedneho učiteľa so žiakmi, individualizáciu práce s jednotlivými žiakmi a zvýšenie sebapoznania každého žiaka a cieľavedomosti žiakov vybraných tried. Spracoval […]
Zámerom projektu bolo dať študentom dostatočný priestor na hodinách slovenského jazyka, aby mohli sami premýšľať, diskutovať a vytvárať si vlastné názory a nemali obavu vyjadrovať svoj názor. Zároveň sa mali počas trvania projektu naučiť správne argumentovať, kultivovať svoj jazykový prejav a naučiť sa nesúhlasiť (konštruktívne […]
