V projekte “V zrkadle príbehov” bolo cieľom rozvíjať emocionálne a sociálne zručnosti žiakov gymnázia prostredníctvom literárnych diel na hodinách slovenského jazyka a literatúry. Klasické literárne diela otvorili príležitosť na preskúmanie spektra emócií, ako napr. smútok, hnev, vďačnosť, zvedavosť, úzkosť atď.. Žiaci sa učili identifikovať emócie postáv v literárnych dielach, pomenovať ich a uvedomiť si situácie vo svojom živote, kedy sa s týmito emóciami stretávajú, a ako ich spracúvajú. Vciťovanie sa do života fiktívnych postáv preniesli v aktivite “Živá knižnica” do reálneho sveta. Inšpiratívne príbehy ľudí s odlišnosťou z ich okolia rozvíjali ich empatiu a rešpektovanie inakosti. Literatúra sa tak stala živým zrkadlom sebapoznávania žiakov, dotykov s ich životmi a spoločnosťou. Metodika projektu je replikovateľná pri práci s literárnymi dielami v rôznych ročníkoch strednej školy s prispôsobením kľúčovým témam a spektru emócií, ktoré diela prinášajú.