Voľné pracovné miesto mentora/mentorky pre podporu učiteľov v okresoch Zvolen, Detva, Krupina

Komenského inštitút hľadá spolupracovníkov na pozíciu mentorky/mentora pre pedagogických zamestnancov základných škôl v okresoch Zvolen, Detva, Krupina v rámci Regionálneho centra podpory učiteľov, ktoré bude pokračovať vo svojich aktivitách aj v školskom roku 2025/2026. Čo bude pracovnou náplňou mentorov? 1. Poskytovať individuálne poradenstvo pedagogickým a odborným zamestnancom škôl (vrátane vedúcich PZ a […]

Učiteľskou osobnosťou Slovenska 2024 sa stala učiteľka, ktorá vedie žiakov k mediálnej gramotnosti

Laureátkou hlavnej ceny prestížneho ocenenia Učiteľská osobnosť Slovenska 2024 sa stala Alena Rapčan Štrompová, učiteľka slovenského jazyka a mediálnej výchovy zo Základnej školy Ľudovíta Fullu v Košiciach. Odborná porota ocenila jej systematickú prácu v rozvoji mediálnej gramotnosti, kritického myslenia a inkluzívneho prostredia, ktoré vytvára pre […]

Hľadáme mentorov/mentorky pre podporu učiteľov v okresoch Zvolen, Detva, Krupina

Komenského inštitút hľadá spolupracovníkov na pozíciu mentorky/mentora pre pedagogických zamestnancov základných škôl v okresoch Zvolen, Detva, Krupina v rámci Regionálneho centra podpory učiteľov, ktoré bude pokračovať vo svojich aktivitách aj v školskom roku 2025/2026. Čo bude pracovnou náplňou mentorov? 1. Poskytovať individuálne poradenstvo pedagogickým a odborným zamestnancom škôl (vrátane vedúcich PZ a […]

Vypracovali sme národnú správu k projektu „Učitelia pre udržateľnú budúcnosť“

Ako pripraviť budúcich učiteľov na výzvy dnešného sveta? Touto otázkou sme sa od mája 2023 do apríla 2025 zaoberali v rámci medzinárodného projektu Učitelia pre udržateľnú budúcnosť, ktorý bol finančne podporený Medzinárodným vyšehradským fondom. Projekt realizoval Komenského inštitút v spolupráci s partnerskými organizáciami z krajín […]

Zapájame sa do Erasmus+ projektu o wellbeingu na školách

Mindfulness alebo všímavosť je jedna z techník, ktoré pomáhajú bojovať so škodlivými účinkami stresu na náš mozog a prežívanie, pomáhajú zvládať negatívne emócie, zlepšujú sústredenie a emocionálnu stabilitu, podporujú duševnú pohodu a pomáhajú lepšie porozumieť vlastným myšlienkam a reakciám. Techniky mindfulness, teda nástroje na uvoľnenie tela a redukciu […]

Ako fakulty pripravujú budúcich učiteľov na globálne témy? (príklady praxe zo slovenských vysokých škôl)

Výskum, mapujúci prípravu budúcich učiteľov v témach globálneho vzdelávania, je za nami a my máme k dispozícii jeho výsledky. Ponúkame Vám niekoľko zaujímavých informácií o tom, aké konkrétne prístupy a aktivity sa realizujú na Univerzite Mateja Bela a Univerzite Komenského, ktoré boli cieľovou skupinou nášho výskumu. Možno vám budú inšpiráciou ako […]

Pedagógovia sa neboja umelej inteligencie, potrebujú však vhodné podmienky a príležitosti vzdelávať sa.

Umelá inteligencia prestáva byť v školstve strašiakom a stále viac – najmä mladých učiteliek a učiteľov – ju využíva vo vyučovacom procese. Ukázal to najnovší prieskum, ktorý dal vypracovať Komenského inštitút mimovládnej organizácie Živica vďaka podpore Nadácie ZSE. Realizoval sa na reprezentatívnej vzorke učiteliek a […]

Najnovší prieskum poukázal na pokles dôvery Slovákov v schopnosť škôl pripraviť mladých ľudí na svet, ktorý prichádza

Bratislava (1. október 2024) – Výsledky najnovšieho reprezentatívneho prieskumu CEEV Živica odhaľujú výrazný pokles dôvery Slovákov v zameranie školského vzdelávania. Zatiaľ čo v roku 2018 nadpolovičná väčšina respondentov verila, že školy pripravujú deti na život po roku 2030 dobre, dnes je tento názor v menšine. Zároveň […]

Projekt „Učitelia pre udržateľnú budúcnosť“ – zaujímavé zistenia z Univerzity Mateja Bela

Komenského inštitút (Centrum environmentálnej a etickej výchovy ŽIVICA) sa v roku 2023 stal za Slovenskú republiku partnerom projektu Medzinárodného vyšehradského fondu s názvom “Učitelia pre udržateľnú budúcnosť”. Jeho hlavným cieľom je podporiť začlenenie tém globálneho vzdelávania, vzdelávania pre trvalo udržateľný rozvoj a globálneho občianstva do prípravy budúcich […]

Umelá inteligencia nemá byť strašiakom. Pedagógovia sa učia, ako ju správne využiť vo vzdelávacom procese.

Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave urobila pred rokom prieskum na stredných školách o využívaní umelej inteligencie. Ukázal, že tretina pedagógov o AI nepočula a ani by nerozoznala, či úlohu vypracovala umelá inteligencia, alebo študent. V priebehu roka sa síce situácia mierne mení, no rozvoj umelej inteligencie je […]