Vypracovali sme národnú správu k projektu „Učitelia pre udržateľnú budúcnosť“

Ako pripraviť budúcich učiteľov na výzvy dnešného sveta? Touto otázkou sme sa od mája 2023 do apríla 2025 zaoberali v rámci medzinárodného projektu Učitelia pre udržateľnú budúcnosť, ktorý bol finančne podporený Medzinárodným vyšehradským fondom. Projekt realizoval Komenského inštitút v spolupráci s partnerskými organizáciami z krajín […]

Zapájame sa do Erasmus+ projektu o wellbeingu na školách

Mindfulness alebo všímavosť je jedna z techník, ktoré pomáhajú bojovať so škodlivými účinkami stresu na náš mozog a prežívanie, pomáhajú zvládať negatívne emócie, zlepšujú sústredenie a emocionálnu stabilitu, podporujú duševnú pohodu a pomáhajú lepšie porozumieť vlastným myšlienkam a reakciám. Techniky mindfulness, teda nástroje na uvoľnenie tela a redukciu […]

V pedagogike sa od čias Komenského neobjavilo nič revolučnejšie, hovorí etnologička Katarína Nádaská

Považuje za dôležité, aby sa profesii učiteľstva vrátila úcta a vážnosť. Školstvo na Slovensku prešlo v priebehu storočí výraznými zmenami. Od revolučných myšlienok Jána Amosa Komenského, ktorý presadzoval učenie hrou, cez reformy Márie Terézie až po školy ovplyvnené politickými režimami. Etnologičky Kataríny Nádaskej sme sa pýtali, […]

Ako fakulty pripravujú budúcich učiteľov na globálne témy? (príklady praxe zo slovenských vysokých škôl)

Výskum, mapujúci prípravu budúcich učiteľov v témach globálneho vzdelávania, je za nami a my máme k dispozícii jeho výsledky. Ponúkame Vám niekoľko zaujímavých informácií o tom, aké konkrétne prístupy a aktivity sa realizujú na Univerzite Mateja Bela a Univerzite Komenského, ktoré boli cieľovou skupinou nášho výskumu. Možno vám budú inšpiráciou ako […]

EDUŽUR: Inovatívni učitelia sú odstrčení na okraj, podporu môžu nájsť vo vzdelávacích projektoch, hovoria odborníci na vzdelávanie.

Manželia Juraj Hipš a Zuzana Labašová umožňujú pedagógom pracovať na svojich vzdelávacích projektoch a šíriť inovácie do škôl. So zakladateľom Komenského inštitútu a výkonnou riaditeľkou mimovládnej organizácie Živica a programovou manažérkou Komenského inštitútu sme sa rozprávali o tom, prečo by slovenskí učitelia a učiteľky mali […]

Pedagógovia sa neboja umelej inteligencie, potrebujú však vhodné podmienky a príležitosti vzdelávať sa.

Umelá inteligencia prestáva byť v školstve strašiakom a stále viac – najmä mladých učiteliek a učiteľov – ju využíva vo vyučovacom procese. Ukázal to najnovší prieskum, ktorý dal vypracovať Komenského inštitút mimovládnej organizácie Živica vďaka podpore Nadácie ZSE. Realizoval sa na reprezentatívnej vzorke učiteliek a […]