Projekt vznikol ako reakcia na zmenu organizačnej štruktúry našej školy a zavedenie novej úrovne vedenia – stredného menežmentu. Stredný menežment školy tvoria supervízori a vedúci tímov. Supervízor je učiteľ, ktorý má (v skratke) na starosti vedenie svojho tímu, profesijný rast a podporu učiteľov. Cieľom bolo […]
Cieľom projektu bolo krok za krokom viesť žiakov k tomu, aby sami prebrali zodpovednosť za svoje učenie. Počas jeho realizácie som vytvorila 12 učebných materiálov na tému Stereometria pre 3. ročník stredných škôl a pripravila som aj 12 návrhov vyučovacích hodín, ktoré som rovno aj […]
Krúžok Kto som a kam smerujem vznikol s cieľom pomôcť žiakom Obchodnej akadémie – Kereskedelmi Akadémia v Rimavskej Sobote pri výbere ich budúcej profesijnej orientácie. Je určený prioritne pre žiakov tretích a štvrtých ročníkov. Projekt reaguje na dlhodobý trend neistoty žiakov pri výbere povolania, pričom […]
Pedagogický projekt EduMosty spolupráce je realizovaný za účelom vytvorenia bezpečného a efektívneho priestoru pre rodičov a učiteľov cez výchovno-vzdelávacie aktivity počas vyučovania i mimo neho. Zavedením tradičných, ale aj príležitostných stretnutí je umožnená rodičom participácia na aktivitách so žiakmi, priama komunikácia, ale aj riešenie dôležitých […]
Cieľom projektu bolo zapojiť aspoň 30% učiteľov druhého stupňa do aktívneho používania aktivizujúcich metód na minimálne ¼ svojich vyučovacích hodín mesačne, počas trvania projektu. Mojou úlohou v projekte bolo priniesť nové metódy, motivovať, facilitovať a mentorovať mojich kolegov, a tak im pomáhať na ceste stať […]
Cieľom projektu “Spolu získame viac” bolo zlepšiť triedne prostredie, kde sa každý žiak bude cítiť prijatý a bezpečne, a zároveň upevniť dobré vzťahy a spoluprácu medzi žiakmi piateho ročníka pri prechode na druhý stupeň ZŠ. Dôvodom projektu bola pozorovaná osamelosť a vyčlenenie niektorých žiakov z […]
Cieľom projektu bolo posmeliť žiakov k rozprávaniu v anglickom jazyku. Na to slúžili rôzne nástroje a aktivity. Využívali sme napríklad konverzácie s umelou inteligenciou, ktorá bola pre žiakov ako kamarát, ktorý ich nesúdi za chybu, iba ich opraví. Ďalej sme na hodiny zaradili tzv. activity […]
Zámerom môjho pedagogického projektu bolo sprítomnenie obsahu vyučovania dejepisu pre dnešok, aby žiaci lepšie chápali využiteľnosť a zmysluplnosť týchto poznatkov pre prítomnosť a zvýšil sa tak aj záujem detí o predmet dejepis. Počas jednotlivých vyučovacích blokov sme spolu so žiakmi diskutovali na témy ako sú […]
Nastúpiť do role leadra, mentora, kouča, jedným slovom riaditeľa na celkom novej škole nie je vôbec ľahké. A tak mojim cieľom pre tento projekt bolo počas jedného školského roka nastaviť novú víziu, poslanie, piliere i hodnoty školy, spoločne s celým tímom školy. A to pomocou […]
Cieľom projektu Všimni si! bolo ukázať žiakom a pedagógom, že rozvojom všímavosti v škole môžeme podporiť u žiakov sústredenie a pozornosť. Sebakontrolou, ktorú týmito cvičeniami žiaci upevňujú, dokážu postupne lepšie odolať rušivým myšlienkam či negatívnym prejavom stresu. Do projektu bolo zapojených 20 žiakov deviatej triedy […]
