Cieľom môjho projektu bolo dosiahnuť u učiteľov 2.stupňa pozitívnu zmenu postoja k formatívnemu hodnoteniu, využívanie jeho prvkov vo vyučovacom procese, zvýšenie podielu formatívneho hodnotenia v konkrétnej triede. Tieto ciele mali naplniť môj zámer: zlepšiť pracovnú klímu v triedach, v ktorých sa používajú prvky formatívneho hodnotenia. Najciteľnejšie zlepšenie pracovnej klímy nastalo v jednej sledovanej triede a v triedach na hodinách slovenského jazyka a dejepisu, ktoré vyučujem. Viacerí kolegovia si vyskúšali prvky formatívneho hodnotenia a vyhodnotili ich ako spestrenie a oživenie hodnotenia žiakov. Môj projekt bude pokračovať najmä v dvoch triedach, kde sa formatívne hodnotenie bude kombinovať so sumatívnym.