Projekt reagoval na špecifické zloženie žiackeho kolektívu, kde približne 25% tvoria deti z prostredia generačnej chudoby, ktoré často pociťujú bariéry vo vzdelávaní a motivácii.

Hlavným cieľom bolo premeniť čas prestávok na nástroj budovania inkluzívnych vzťahov medzi deťmi z rôznych ročníkov. Iniciatíva vytvorila bezpečné a podnetné prostredie, ktoré žiakom ponúka zmysluplnú alternatívu trávenia voľného času, priestor na oddych i pohyb, a zároveň nenásilne rozvíja ich sociálne zručnosti, vzájomný rešpekt a zodpovednosť za spoločné prostredie.

Projekt bol realizovaný v tíme – riaditeľka školy Vladimíra Perničková a pani učiteľka Ivana Nimschová.