Učitelia v akcii: “Sila talentu” je projekt, ktorého cieľom bolo o 50% zvýšiť angažovanosť učiteľov, pri budovaní kultúry a rozvoja školy a podporiť polovicu pedagogického zboru v rozvoji individuálnych jedinečností – silných stránok (Gallup talentov) s uplatňovaním rastového myslenia pre zvýšenie kvality školy v duchu: […]
Pedagogický projekt EduMosty spolupráce je realizovaný za účelom vytvorenia bezpečného a efektívneho priestoru pre rodičov a učiteľov cez výchovno-vzdelávacie aktivity počas vyučovania i mimo neho. Zavedením tradičných, ale aj príležitostných stretnutí je umožnená rodičom participácia na aktivitách so žiakmi, priama komunikácia, ale aj riešenie dôležitých […]
Cieľom projektu “Spolu získame viac” bolo zlepšiť triedne prostredie, kde sa každý žiak bude cítiť prijatý a bezpečne, a zároveň upevniť dobré vzťahy a spoluprácu medzi žiakmi piateho ročníka pri prechode na druhý stupeň ZŠ. Dôvodom projektu bola pozorovaná osamelosť a vyčlenenie niektorých žiakov z […]
Liga nápadov – Moja škola a JA má tri rozmery. Liga nápadov, teda nápady akcií, ktoré si vymyslia samotní žiaci a počas roka ich realizujú, učia sa pritom plánovať, organizovať, vyhodnocovať riziká, pracovať v tíme, rešpektovať sa navzájom, majú možnosť sa realizovať v tom, čo […]
Cieľom projektu bolo zlepšenie jemnej motoriky u žiakov šiesteho a siedmeho ročníka základnej školy prostredníctvom poznávania a rozvíjania remesiel typických pre región hornej Oravy. Žiaci sa počas roka priebežne zoznamovali s remeslami typickými pre ich región, čím rozvíjali jemnú motoriku i poznanie regiónu. Aktivity boli […]
Cieľom pedagogického projektu bolo ukázať žiakom šiesteho ročníka, že čítanie nemusí byť záležitosťou minulého storočia. Influenceri deti presviedčajú o užitočnosti všetkého možného, prečo by ich nemohli presvedčiť o užitočnosti čítania? Projekt má dve línie: v programe POZRI, KTO ČÍTA! ponúkame deťom workshopy s čítajúcimi osobnosťami/influencermi […]
V meste Ružomberok nebol doposiaľ priestor na vzdelávanie učiteľov v inovatívnych výchovno-vzdelávacích metódach. Ak učiteľ chcel absolvovať inovatívne vzdelávanie, musel vycestovať mimo ružomberského okresu, čo bolo spojené s veľkým časovým a taktiež finančným zaťažením. Taktiež v okrese Ružomberok chýbala možnosť, priestor pre učiteľov naprieč rôznymi […]
Cieľom môjho projektu bolo na základe ročníkovej práce zvýšiť využívanie medzipredmetových vzťahov na vyučovacích hodinách. Na jej pozadí som vyzdvihla jedinečnosť každého žiaka. Vytvorila som priestor pre rozvoj komunikačných, prezentačných zručností, učila žiakov pracovať s informáciami a selektovať ich. Projekt som realizovala v 9. ročníku. […]
Primárnym zámerom projektu „All Booked“ bolo pritiahnuť k literatúre aspoň časť študentov školy, ktorí o ňu prejavujú nepatrný alebo dokonca žiadny záujem. Rovnako si projekt stanovil za cieľ pozitívne zmeniť vzťah študentov k literatúre a knihám ako takým. Projekt bol realizovaný v II.AG triede bilingválneho […]
Chemická šou je zaujímavou a zábavnou formou vyučovania chémie nielen pre žiakov 8. ročníka na základnej škole. Jej hlavným cieľom je zaujať žiakov a prilákať ich k vyučovaciemu predmetu chémia. Jej implementáciou do vyučovania žiaci získajú komunikačné zručnosti, rozvíjajú spoluprácu v tíme, digitálne zručnosti, kreatívnosť, […]
