EDUŽUR: Chystáme sa na éru umelej inteligencie, no zubami-nechtami sa držíme techník spred sto rokov, hovorí exminister školstva Bútora

Prečo je potrebná reforma školstva? Ako by mali pedagógovia odkomunikovať zmeny rodičom? Prečo by sa mali na názor pýtať aj žiakov a čo je potrebné pre kvalitné inkluzívne vzdelávanie? Vypočujte alebo prečítajte si v rozhovore so zakladateľom programu Akadémia riaditeľov, lektorom, koučom a bývalým ministrom […]

Umelá inteligencia ako prínos vo vzdelávaní: Komenského inštitút učí pedagógov, ako s ňou pracovať

Rozvoj umelej inteligencie je obrovskou výzvou pre celú spoločnosť. Už teraz sa ukazuje, že môže byť veľkým prínosom v mnohých odvetviach, no odborníci upozorňujú aj na etický rozmer jej používania. Komenského inštitút preto prichádza s unikátnym projektom namiereným na pedagógov a pedagogičky. „V spolupráci s Nadáciou ZSE a českou […]

Na prvý ročník Festivalu dobrého vzdelávanie Alma príde odborník z USA a Lukáš Latinák predvedie svoj poetický biftek

Vo Zvolene bude prvý ročník unikátneho Festivalu dobrého vzdelávania Alma. Zameraný je na odbornú pedagogickú obec aj laickú verejnosť. Dvojdňové podujatie prinesie množstvo workshopov, diskusií, prednášok, ale aj vtipnej zábavy, ktorá však tiež súvisí so vzdelávaním. Zvolen sa tak na dva dni (8. – 9. […]

Reforma vzdelávania zdola: V EDUpointoch radia pedagógom, ako v školách rozvíjať zručnosti potrebné pre 21. storočie

EDUpointy nájdete už v rôznych kútoch Slovenska a každý pedagóg sa môže vďaka nim vzdelávať. Ich cieľom je priniesť inovácie a inšpirácie pre 21. storočie do každej školy na Slovensku. Vznikali postupne od roku 2017 „zdola“ a to vďaka spolupráci Nadácie Pontis s lokálnymi organizáciami či samosprávami. Aktuálne […]

Testovanie PISA ukázalo, že deti zo sociálne slabších rodín u nás nemajú šancu na dobré vzdelanie

OECD dnes (5.12.) zverejnilo výsledky medzinárodného testovania žiakov PISA a Slovensko sa opäť nemá čím pochváliť. Pri oficiálnom predstavení výsledkov sme sa dostali do centra pozornosti ako negatívny príklad. Patríme totiž k najhorším štátom pokiaľ ide o prístup ku kvalitnému vzdelávaniu pre deti zo sociálne znevýhodneného prostredia. „Je […]

EDUŽUR: Trápime sa, ako pracovať s deťmi s poruchami učenia, pritom správnym nástrojom je príbeh, hovorí Janette Motlová

Príbeh považuje za najsilnejší vzdelávací nástroj, vďaka ktorému si žiaci zapamätajú oveľa viac než z bežného faktografického textu. Janette Motlová je riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie, zakladateľka neziskovej organizácie Eduma, držiteľka viacerých ocenení za prácu s mládežou a budovanie občianskej spoločnosti a v […]

EDUŽUR: V predstavení dostane šancu každý. Štvorkári zo správania aj tí, ktorí prepadajú, hovorí učiteľka Štupáková

Známky považuje za donucovací prostriedok. Svojich žiakov chváli, ak chcú pomáhať iným žiakom. Ľudmila Štupáková je učiteľka matematiky a výtvarnej výchovy na Základnej škole Divín a finalistka rebríčka TOP 10 tohtoročného ocenenia Učiteľská osobnosť Slovenska. Čo má spoločné matematika a výtvarná výchova? Čo je kľúčom […]

Slovensko pohorelo v otázke sociálneho statusu učiteľov

Z hľadiska sociálneho statusu učiteľa sa Slovensko radí na 28 priečku z 36 krajín. Poukázal na to prieskum Global Teacher Status Index (GTSI), ktorého cieľom je identifikovať úroveň rešpektu voči učiteľom v rozličných krajinách v rámci celého sveta. Relatívna úroveň GTS Indexu je na Slovensku 28 bodov zo […]

EDUŽUR: Učitelia hudobnej výchovy nemajú hľadať talenty medzi deťmi, ale talent v každom dieťati, hovorí Oľga Bystrianska 

Majú všetky deti hudobné cítenie? Prečo je hudobná výchova dôležitá a ako by sa mala hodnotiť? Prečítajte alebo vypočujte si v rozhovore s Oľgou Bystrianskou, učiteľkou, ktorá získala Cenu zastúpenia Európskej komisie na Slovensku v rámci odovzdávania ocenení Učiteľská osobnosť Slovenska. Rozhovor je súčasťou série […]