Bezplatné obedy pre deti zo sociálne znevýhodneného prostredia podľa Chana Hellmana predstavujú nástroj na rozvíjanie ich nádeje. Hellman je profesor na Oklahomskej univerzite a svetovo uznávaný výskumník v oblasti nádeje. Samosprávam, školám, firmám aj štátnym inštitúciám ponúka vedecky podložené nástroje na tvorbu prostredia, ktoré podnecuje […]
Učitelia by nemali venovať pozornosť žiakom, ktorí vyrušujú, ale tým, ktorí pracujú správne, radí Karin Marques. Marques vyštudovala učiteľstvo s presvedčením, že nebude nikdy učiť. Teraz je riaditeľkou Základnej školy Solidarita v Prahe. Karin Marques sa snaží budovať školu, kde inklúzia nie je len pravidlom, […]
Považuje za dôležité, aby sa profesii učiteľstva vrátila úcta a vážnosť. Školstvo na Slovensku prešlo v priebehu storočí výraznými zmenami. Od revolučných myšlienok Jána Amosa Komenského, ktorý presadzoval učenie hrou, cez reformy Márie Terézie až po školy ovplyvnené politickými režimami. Etnologičky Kataríny Nádaskej sme sa pýtali, […]
Tajomstvo svojich židovských koreňov odhalila nečakane a vzdelanie získavala v utajení kvôli socialistickému režimu. Ditta Trindade Dolejšiová vyrastala v Alžírsku. Od mladosti sa pohybovala medzi rôznymi kultúrami a režimami, čo ju naučilo vidieť svet v širších súvislostiach. Dnes je vedúcou podpory a inovácií globálneho vzdelávania […]
Známky sa podľa nej stávajú často jedinou motiváciou, čo z detí robí ich zberačov bez záujmu osvojiť si obsah. Anna Jančová je učiteľkou na Gymnáziu v Považskej Bystrici. Okrem toho je mentorkou Komenského inštitútu, lektorkou a autorkou kníh Pomaličky a Muži a cesty. Pýtali sme sa jej na […]
Riaditeľ strednej školy ju nedoporučil na vysokoškolské štúdium, preto išla pracovať do hydinárskeho závodu. Po Nežnej revolúcii si spravila zdravotnícky kurz, asistovala v poradni a roznášala pozvánky na očkovanie. Napokon sa na vysokú školu dostala, sociálnu prácu skončila s červeným diplomom. Dnes je Pavla Cicková […]
Manželia Juraj Hipš a Zuzana Labašová umožňujú pedagógom pracovať na svojich vzdelávacích projektoch a šíriť inovácie do škôl. So zakladateľom Komenského inštitútu a výkonnou riaditeľkou mimovládnej organizácie Živica a programovou manažérkou Komenského inštitútu sme sa rozprávali o tom, prečo by slovenskí učitelia a učiteľky mali […]
Psychologička Sylvia Ondrisová sa venuje otázkam moci a hovorí, že keď človek, od detstva do mladosti, zažije aspoň jednu láskavú osobu, vytvorí to dobré jadro pre jeho budúcu sebahodnotu. Ondrisovej sme sa pýtali, ako mení moc učiteľov a učiteľky, čo sa stane, ak ju zneužijú, […]
Umelá inteligencia prestáva byť v školstve strašiakom a stále viac – najmä mladých učiteliek a učiteľov – ju využíva vo vyučovacom procese. Ukázal to najnovší prieskum, ktorý dal vypracovať Komenského inštitút mimovládnej organizácie Živica vďaka podpore Nadácie ZSE. Realizoval sa na reprezentatívnej vzorke učiteliek a […]
Bratislava (1. október 2024) – Výsledky najnovšieho reprezentatívneho prieskumu CEEV Živica odhaľujú výrazný pokles dôvery Slovákov v zameranie školského vzdelávania. Zatiaľ čo v roku 2018 nadpolovičná väčšina respondentov verila, že školy pripravujú deti na život po roku 2030 dobre, dnes je tento názor v menšine. Zároveň […]
