Projekt reagoval na akútnu potrebu zjednotiť pedagogický prístup v plnoorganizovanej škole, ktorú navštevuje vyše 90 % žiakov z rómskej komunity s maďarským materinským jazykom. Dlhodobým problémom bola absencia konzistencie v uplatňovaní dohodnutých pravidiel zo strany niektorých pedagógov, čo u žiakov viedlo k zneisteniu, chaosu a následnému nárastu nevhodného správania či zhoršenej školskej klíme.

Hlavným cieľom projektu bolo vytvoriť bezpečné a predvídateľné prostredie prostredníctvom nastavenia a striktného dodržiavania záväzných spoločných pravidiel všetkými vyučujúcimi. Pilotnou overovacou triedou sa stala 5.A.

V priebehu realizácie sa intenzívne sledovalo dodržiavanie dohôd cez hospitácie a spätnú väzbu. Výsledkom je merateľné zlepšenie tímovej spolupráce učiteľov, väčšia dôslednosť a následný nárast dôvery zo strany žiakov. Pozitívny posun sa prejavil v klíme triedy aj v zaangažovanosti žiakov na vyučovaní. Úspešný model bol verejnosti prezentovaný počas Dňa otvorených dverí a škola plánuje jeho princípy postupne rozšíriť do ďalších tried.

Projekt bol realizovaný v tíme – riaditeľka Andrea Deáková a pani učiteľky Natália Baloghová a Alena Katrenič.