Metóda nedokončených viet – video (Zima)

Uvedená technika je založená na pozorovaní odpovedí, na ktoré žiaci odpovedajú pri položení otázky na určitú charakteristiku.

Tento typ evaluácie je rýchly a pritom adresný. Vlastne je tak trochu inšpirovaný sociometriou a otázkami typu “Kto je kto v triede” ( “Guess Who?”)

Spomínaná technika “Kto je kto v triede” je založená na pozorovaní žiakov, ktoré popisujú a hodnotia v odpovediach na otázky, smerované k charakteristikám ich vlastných spolužiakov. Otázky môžu byť rôzneho typu a pre učiteľov by nemal byť žiadny problém niekoľko ich pripraviť podľa toho, čo sa chcú dozvedieť:

1. Najobľúbenejší v triede je:
2. Najviac kamarátsky v triede je:
3. Najmúdrejší v triede je:
4. Najmenej príjemný (á) je:

alebo

5. Niekto, kto si z teba robí srandu:

6. Niekto, kto mi nadáva:
7. Niekto, kto so mnou nehovorí:
8. Niekto, kto ti niečo vzal a tvrdí, že to neurobil:

alebo:

9. Kto pomáha ostatným deťom:
10. Kto je zlý:
11. Kto je príliš hanblivý, aby sa s niekým spriatelil:
12. Kto je obzvlášť milý:

alebo:

13. Tí, ktorí pomáhajú druhým:
14. Tí, ktorí potrebujú na prácu pokoj:
15. Tí, ktorí robia šaškoviny, aby sa ostatní smiali:
16. Tí, ktorí sú krutí k ostatným:

Na videu je ilustrovaná technika: Nedokončené vety.